DrámaJátszóTér

Minden játékot egy-egy, az adott korosztály számára fontos erkölcsi-etikai dilemma köré építettünk. Miközben a csoport játszva dolgozik a probléma megoldásán, a háttérben fontos pedagógiai célok valósulnak meg. A résztvevő gyerekek, fiatalok a szerep védelme alatt súlyos kérdésekről gondolkodnak és döntenek. Eközben fejlődik az ön- és társismeretük, az együttműködési készségük, a szociális érzékenységük is.

Nahi és a néma falu

Komplex drámafoglalkozás 3–4. osztályosoknak az előítéletekről és a kirekesztésről

Készült Amosz Oz regénye alapján.

„Különös hely a mi falunk. Ezen a településen sokkal nagyobb a csend, mint bárhol a világon: itt ugyanis egyáltalán nem élnek állatok. Se madár, se négylábú, de egyetlen rovar, béka, kígyó vagy giliszta sincs. A gyerekek soha életükben nem láttak semmi ilyesmit. A felnőttek azt is tagadják, hogy valaha léteztek. A tiltott erdőben pedig Nahi él, aki az Erdő Szelleme…”

Játsszuk a falubeli gyerekeket, és eredjünk a titkok nyomába!

160 perc

Veszélyes vizeken

Komplex drámafoglalkozás 4–5. osztályosoknak a konfliktuskezelésről

1910 tavaszán egy csodaszép luxusgőzhajó hagyja el London kikötőjét. Az utazás során komoly kétségek feszítik a hajóstiszteket, a kapitány ellenében. Hogyan kezelhetők a konfliktusok?

180 perc

Jeges hangulat

Komplex drámafoglalkozás 4–6. osztályosoknak a kríziskezelésről

A gyerekek és a gyerekközösségek életében nagy törést tud okozni, ha kénytelenek elválni az életükben addig kulcsszerepet betöltő felnőttől. Játékunk az ezzel való megbirkózásban segít. Egy hokicsapatról játszunk, amelynek edzője dönteni kényszerül…

130 perc

Vészkijárat

Komplex drámaóra 5–7. osztályosoknak az osztályon belüli bántalmazásról

 

Egy képzeletbeli osztályról játszunk, egy olyan közösségről, amelynek egyik tagja rendszeresen zaklat egy másikat.

Meddig tarthat az elnéző magatartás? Hol húzódik az áldozattá válás határa? Mit tehet a közösség?

160 perc

A Széna téri srácok

Komplex drámafoglalkozás 7–12. osztályosoknak a felelősségvállalásról

A részt vevő diákokkal közösen vizsgáljuk, mit tehetünk gyerekfejjel az elnyomás ellen. Milyen hatással lesz ránk, ha gyerekként, fiatalként felnőtt döntésekre kényszerülünk?

Az 1956-os forradalom és szabadságharc olyan történelmi helyzetet hozott az akkori gyerekeknek és fiataloknak, amelyben felelősség hárult rájuk, fiatal koruk ellenére. Akár akarták, akár nem, harcra buzdították őket, így sok gyerek valóban fegyvert fogott, hogy harcoljon a szabadságért. A foglalkozás azon túl, hogy emléket állít a forradalom áldozatainak, bemutatja a történelmi korszakot is.

180 perc